为贯彻落实“双减”政策，丰富校园文化生活，激发学生数学学习的积极性，一年级数学组全体教师积极响应“智慧朴园数学节”的主题并设计了四大闯关竞赛，进一步提升学生的运算能力、推理能力、语言表达能力，为学生搭建展示自我的平台。
班级预赛
11月6日—8日，一年级共22个班级从班级层面积极开展口算大闯关、数独大闯关、讲题大闯关及魔方大闯关竞赛活动，自行组织预选，根据闯关表现每班在四项闯关中各选出2名学生代表班级参加年级决赛。
年级决赛
赛前，一年级数学教研组制定了详细的活动方案和评分标准，并根据学生已有知识基础设计出闯关题，题目类型丰富，形式多样，具有一定的趣味性和挑战性。11月9日——11月14日，年级决赛正式打响，让我们一起来看看朴园学子的精彩瞬间吧！
第一关口算大闯关
口算大闯关不仅考查学生的口算速度、准确性，还能考察学生的计算技巧和计算思维，更重要的是提高学生学习数学的兴趣，学生获得不断突破自我的成就感，为提高学生的数学核心素养奠定良好的基础。
“三、二、一，口算大闯关开始！”教师话音刚落，同学们拿起笔开始了答题。赛场上十分安静，唯一能听见的是笔在纸上划过的“沙沙”声。同学们专心答题、稳中求快，个个争当口算小能手。
第二关数独大闯关
为提高学生的逻辑思维能力，归纳演绎能力，培养学生用科学的方法分析问题、解决问题的能力，11月10日，一年级数学组进行了数独竞赛，各个班的小选手在短短的2分钟内，冷静思考，认真答题，仔细研究四宫格，开展了一场智慧的较量，师生们一起在数独闯关中享受着数学的乐趣。
第三关讲题大闯关
知识的获得是一个主动的过程，学生不是知识的被动接受者，而是知识获得过程的主动参与者。2022版义务阶段课程标准提出，数学学科核心素养包括以下三个方面的内容：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。其中学生的语言表达与思维有密切的关系，教师引导学生把知识通过讲题的形式讲出来，可以将学生思维可视化，检测学生是否真正理解该知识点，更好地促进学生高阶思维能力的发展。
11月14日下午，讲题闯关竞赛活动如期举行，同学们在讲题的过程中思路明确，步骤清晰，讲解详细，善于找出数学信息和数学问题，利用已学的相关知识解答数学题目。让我们一起看看“小老师”们的精彩表现吧！
第四关魔方大闯关
为促进学生进一步感受数学魅力，培养学生的手脑协调能力、空间思维能力，增强学生间的交流，11月14日，一年级数学组开展了魔方大闯关竞赛活动，同学们在竞赛中玩出了精彩，在竞争中赛出了自信，在思考中享受了数学乐趣。
随着“开始”的口令响起，同学们沉着冷静而又眼疾手快，魔方在他们的手中上下翻飞，小选手们全神贯注，魔方的每一个切面在他们的手中快速地翻转，整个赛场只剩下“咔哒”的魔方拧动声。魔方在指尖拨出美妙的乐曲，在旋转间绽放智慧的火花，一个个凌乱的色块在弹指间变得整齐有序，一个个杂乱无章的魔方完美复原。下面，让我们一起来看看同学们的精彩瞬间吧!
此次竞赛活动激发了学生的数学潜能，进一步让教师放手把课堂还给学生，我们的课堂就要让学生从倾听者变成对话者、从旁观者变成参与者，让学生真正成为学习的主人!
学习之路像本次闯关竞赛一样，学生通过自己的努力达到终点，不论结果如何，过程就是精彩！希望一年级所有的朴园学子们以本次数学节竞赛为契机，体味数学思维的魅力，未来在数学学习的路上，不畏挫折和失败，积极探索数学学习的乐趣，形成良好的数学学科素养。
