好风凭借力 扬帆正当时
——临沂朴园小学2024年度教学工作计划
2024年，临沂朴园小学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“全面深化教学改革”为主题,坚持“抱朴养正 立德树人”办学理念,紧紧围绕上级各项工作安排,加强朴雅特色学校建设。坚持稳中求进、以进促稳，努力提高办学水平,全面完成各项目标任务。
一、党建工作
（一）工作目标
发挥党建引领作用，以党建带团建、带队建，建立党团队协同育人机制，全面提升朴雅教育质效。
（二）工作重点
1.完善第一议题、述职评议等各项制度，做好顶层设计。
2.做好全面从严治党、党风廉政建设、意识形态、三会一课、发展党员、双报到、灯塔党建在线、党内统计、统战、宗教排查、巡察整改、政治监督、廉政廉教谈话、党性学习等各项“规定动作”。
3.创新星级支部、党建活动室、省党代表工作室、“一校一品”、清廉学校、党员管理、“双培养”等各项“自选动作”。
（三）工作措施
一是扛牢主责强根基。深化“第一议题”制度，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，结合教育教学实际，理论学习与党性教育有机集合，切实做到学懂弄通做实。深化“1+4”工作机制，紧抓党总支、党支部、党小组、党员“四级建设”， 实现总支有布置，支部有监督，党小组、教研组能落实。紧紧围绕立德树人根本任务，严格落实意识形态工作责任制和“一岗双责”要求，做好宗教领域风险隐患排查，守好意识形态责任田。高度重视市委巡察、上级检查的反馈意见，务求整改实效。坚持“务实管用、易于操作”原则，完善考核制度。高度重视2024年度书记抓基层党建、全面从严治党述职评议工作，争取优异成绩。
二是规范提升增活力。围绕“六个规范”要求，推动支部标准化规范化建设，发挥党建活动室、省党代表工作室阵地作用，争创星级支部，第二支部争创五星级，第一支部争创四星级，提升党建影响力。深化“廉洁文化进校园”，将清廉教育与日常教学相结合，人人学廉、知廉、倡廉，推进清廉学校建设。组织开展好三会一课、党务公开、档案整理、组织生活会、主题党日、过政治生日、发现榜样、我来讲党课、我和我的支部、发展党员、廉政廉教谈话等活动，高质量完成各项“规定动作”。按照上级要求，更新完善2024年政治监督活页。围绕“我为群众办实事”，深化“双报到”工作，服务发展大局。
三是破解难题求实效。创新“一校一品”建设，积极开展“抱朴尚正 厚德树人”党建品牌推介，抱“朴”铸魂。创优党员管理，继续推进基础、绩效、先锋、奖励积分及反向减分“五大板块”的“比学赶超积分制”，培树优秀典型。深化“把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师”的“双培养”工作，到2024年底党员中骨干教师占比达到65%，新发展党员中一级教师及以上达到80%，整体提升党员队伍的政治素质和业务能力。牢固树立党建与业务“一盘棋”意识，充分运用“党建+”活动载体，结合教务处、政教处工作，将党建活动与教研、德育、师德师风建设、安全等工作有机结合，以党建带团建、带队建，建立党团队协同育人机制，全面提升教育质效，实现党建和业务同频共振、互动并进。
二、政教工作
（一）工作目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想、《中小学德育工作指南》为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，坚持立德树人、五育并举，构建全过程、全环节、全维度的“全景育人”新格局，以培养人品善正，学养博厚，气质高雅，言行谦和的有理想、有本领、有担当的三有时代新人。
（二）工作重点
1.探索班主任高质量发展新路径。一是扎实做好班主任培训工作，提升班主任专业育人管理能力，发挥班主任在立德树人中的重要作用。二是加强班主任间经验交流，更好地发挥骨干班主任的模范带动作用，引领青年班主任快速成长。
2.规划校本特色班会课程。推进班会课序列化，按不同学段结合实际，分层设计适合学生持续性发展的班会课程。
3.全面提升少先队工作水平。以思想引领、队伍建设、阵地建设、品牌活动、学生评价为抓手，教育引领广大少先队员听党话、跟党走，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
4.夯实“星·章”少年评价体系。继续推动红领巾奖章基础章、特色章与“星·章少年”深度融合评选，促进评价体系扎实落地。
5.打造“一校多品”学校体育美育新局面。依托校内外资源，深化体教融合，坚持“走出去，请进来”，形成“以普及促提高，以提高促普及”的艺体教育格局，突破学校艺体发展的瓶颈，使艺体教育成为学校教育质量提升的新增长点。
6.开启科学精准近视防控模式。在校内建设近视防控“全流程干预”监测点，通过实施“科普宣教—筛查建档—预警预防—科学矫治”的近视防控干预模式，切实降低学生视力率，保护学生视力健康。
7.构建家校协同育人机制。开展一系列家校活动、健全家委会体系，促进家校协同育人，组建由起骨干教师组成的家庭教育金牌讲师团，为宣扬科学的育儿观，提供方法路径和实施策略。
8.做好全年安全教育工作及应急演练工作。认真学习落实上级有关文件精神，时刻抓紧师生安全教育这根弦，提高师生安全意识和自救互救能力，保障师生生命安全，杜绝安全事故发生。
（三）工作措施
1.组织班主任成长半月谈活动。针对活动开展存在的问题，科学制定方案，细化培训流程，突出关键环节，探索提升半月谈活动质效新路径。
2.启动班主任分层培养。制定明确的班主任队伍分层培养目标，启动班主任分层培训和梯队建设，为不同层次班主任的成长搭建发展平台。
3.持续开展读书分享活动。总结2023年成功经验，制定书籍漂流计划，充分发挥书籍的价值，助力班主任理论素养提升。
4.组织班主任参加市班主任基本功大赛。研究比赛规则，熟悉评分标准，筹备参赛材料，邀请专家指导，争取取得优异成绩。
5.推进班会课程系列化。依据学生成长规律，整合创新班会课，按不同学段精心设计方案，努力实现班会梯度化、序列化。组织第二届班队会课评比，挖掘更多的班会课优质资源供班主任学习，鼓励骨干班主任举行示范班会先行课，进一步完善班会的开展模式和内容。
6.做大做精学校艺体教育。创新开展校园艺体活动，优化社团建设，打造艺体精品训练队伍，切实提高学生体质健康水平和艺术素养。
7.强化五个“聚焦”提升少先队工作水平。聚焦队员思想引领，加强红领巾自主管理，强化队员日常行为规范；聚焦辅导员队伍建设，聘请校外辅导员，增强辅导员综合素养；聚焦阵地建设，持续打造红领巾“宣讲团”“形象团”“管乐团”“鼓号队”活动阵地，拓展校外实践活动阵地；聚焦活动载体，通过入队仪式，升旗仪式、节日主题等活动提升少先队育人实效；聚焦学生评价，用榜样的力量引领、辐射带动我校少先队员争做新时代好队员。
8.关注学生身体健康。做好学生健康教育工作，健康查体及传染病防控工作。建设近视防控监测室，健全“全流程干预”近视防控体系，降低学生近视率，保护视力健康。
9.推进“家校共育”品牌建设。扎实开展“家长进课堂”“朴园家校行”“家教有方”等系列活动，组建由骨干教师组成的家庭教育金牌讲师团，开展科学育儿观宣讲。健全家长委员会制度，组织好家长会和家访。落实优秀家庭、智慧家长评选，及时提报参赛材料。
10.强化学生校内外安全工作。制定安全教育计划，规范路队管理，每月一次应急疏散演练活动，坚决杜绝安全事故发生。
三、教学工作
（一）工作目标
严守规范不忘创新，坚持教学改革，为学生终身发展奠定基础，为教师的可持续发展提供舞台，不断助推教育质量再创新高。
（二）工作重点
1.课程建设
全面落实《义务教育课程方案》（2022版），继续科学整合国家课程、地方课程和校本课程，构建富有特色的学校朴雅课程体系，打造朴雅教育品牌，彰显“一校一品牌”“一校一特色”。
2.教学改革
全面贯彻落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，以我校“国家义务教育教学改革实验校”为牵引，以“教学改革”行动为抓手，做好实施“行动方案”路线图，重点开展“大单元教学”和“跨学科学习”教学研究，深入融合践行社会化学习理念，为全面提高教学质量提供策略支撑。
3.教师培养
夯实校本教研，实施教师分层培养全覆盖。通过校本培训，使教师能树立正确的教育观，有主动参与教学改革的热情，能快速掌握先进的教育教学理论，有教强的教育科研能力，能形成个性鲜明的教育教学特色。
4.“双减”工作
严格落实“五项管理”要求，规范办学行为，加强“提质课堂增效、优化作业管理、赋能课后服务”管理，推动“双减”政策落地见效，切实减轻学生的课业负担，促进学生素养全面提升。
5.师德师风
围绕教学、科研、管理、服务等方面工作，大力加强师德师风建设，凸显学校师德师风建设工作的制度化、规范化，培养业务精良、师德师风过硬的教师队伍。
（三）工作措施
1.升级朴雅课程，利用“课程思维”
一是学校课程的衔接与融合。加强不同学段的课程一体化建设，做好幼小衔接、小初引桥工作，确保“朴雅课程”纵向衔接。
二是重视学校特色课程建设。继续实施学校朴雅课程，抓好校本课程特色化建设，基于学生课程需求，开发多元的、可供学生选择的高质量课程，形成学科特色课程品牌化。
三是摒弃学科“主副”之分。补齐各学科实施“参差不齐”这一短板，高质量实施国家课程，进一步规范劳动、综合实践活动等课程备课内容，提高课堂教学质量。
2.深化教学改革，寻求“科学路径”
（1）研究教学评价。坚持“教研先行课”和教学管理人员、教研员听评课制度；用好教育部委托研制的基础性作业，引导教师学习、提高教学设计和作业设计水平。开设“作业设计秀吧”进行优质作业设计展示交流，鼓励教师科学设计探究性作业和实践性作业，探索设计跨学科综合性作业。
（2）完善学生评价。认真学习落实《义务教育质量评价指南》，探索升级一二年级“无纸化”测试，建设具有我校特色的质量评价指南自评系统。
（3）坚持“对分课堂”。严格落实新课标理念，实现课堂40分“老师讲一半”“学生想一半”。把社会化学习理念充分渗透融合到课堂教学中，全面提升师生综合素养。
（4）坚持项目研究。依托学校成立的项目研究团队，继续加强大单元教学和跨学科项目化教学研究。做好专题培训，定期开展“研究成果展示”“先行教师引领”“我研究我展示”等活动，指明教师队伍建设方向，树立教师成长发展标杆。
（5）升级校园节日。拟定好校园节日计划，做到“节日年年有，活动各不同。”
3.夯实校本教研，坚持“问题导向”
（1）聚焦教研内容。做到三研：研究学科课程标准，让核心素养在课堂教学中落地；研究学业质量标准，让学生切实减轻课业负担；研究大单元教学、跨学科项目化学习进行教学改革。
（2）关注教研实效。坚持问题导向，围绕教师教学中遇到的实际问题与困惑，丰富教研活动内容，如开展“即兴演讲”“现场试讲”“互动答辩”等，真正让教师在实训中得到锻炼与成长。
（3）问需教师成长。继续实施教师分层培养全覆盖，提升教师专业素养。依托“学科大小组”交叉教研建立自下而上“教研你当家”调研制度，问需于师，学校积极搭建平台，如“示范引领”“同台竞技”“青蓝结对”“请进专家”“外出学习”“案例展示”“研讨交流”等，真正发挥“骨干教师”领头雁和团队写作共成长的优势，提高教研活动实效性。
（4）打造教科研新样态。一是发挥名师工作室、课程领导力和教师成长路径探索等项目试验领衔作用；二是研读教育部基础教育课程教学改革深化行动，立足学校实际优化学校课程方案，将课改蓝图逐渐转化为鲜活的育人实践案例；三是做好科研资料的整理与归纳，加强对朴雅成果的提炼推广，辐射带动区域内学校，形成示范引领效应，提升学校办学声誉和教育影响力。
4.严格“五项管理” 落地“双减”政策
（1）坚持作业改革。做好教师培训，提高作业设计水平，在“压总量、控时间”的基础上，注重“调结构、提质量”。在传承现有学科具有特色的“思维课程作业”的基础上，继续在作业内容与形式上下功夫，增设学科常规实践作业，培养学生对知识“学问思辩行”的能力，从而对接新课标。
（2）提升课后服务。提高课后服务水平，在“全覆盖、广参与”的基础上，注重“上水平、强保障”。针对年级不同，统筹作业总量，创新作业类型。继续扎实开展“五育五养”课程，科学指导学生开展安排、体育锻炼、社会实践等活动。教务处将紧盯“双减”任务目标，细化工作措施，通过学生座谈、专项检查、随机抽查等形式进行过程监督，确保“双减”工作落实见效，为推动形成“一校一品牌”“一校一特色”增砖添瓦。
（3）关注心理健康。继续做好学生心理健康教育，做好五件事：上好健康教育课，用好心理辅导室，培训好教师队伍，加强家校合作，建好学生心理健康档案，做心理健康筛查工作。
5.严守“师德红线”，实施“标本兼治”
一是坚持实施“教师师德一票否决制”；二是定期全力做好教师师德师风专题教育培训活动，签订师德承诺书；三是持续做好多层面、多角度教师师德评价活动，聚焦突出问题，开展专项整治，共同营造风清气正的教学环境。
四、后勤工作
（一）工作目标
围绕“提服务、增实效”的工作思路，精心部署，做到“六坚持、六好”，扎实做好后勤保障工作，确保师生学习、工作、生活安全有序开展。
（二）工作重点
1.服务意识：总务工作是学校工作的基本保障,总务服务的质量影响到整个学校教学工作的发展。我们需要进一步提高服务意识,树立总务为教学服务的思想。
2.安全工作：牢固树立“生命至上，安全发展”意识，建立健全安全工作制度，严格实行“一岗双责”、“谁主管谁负责，谁在岗谁负责”的管理机制，强化责任的落实。
3.财务管理：提高认识，不断加强财会人员自身的业务水平。了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练运用新准则等，做好学校财务工作。
4.固定资产：加强学校固定资产管理，努力提高使用效益，对各班级、各办公室、各功能教室使用的校产，做好盘点、报损、登记的工作，管好用好学校的每一点财力、物力，杜绝浪费。
5.食堂管理：加强食品安全卫生管理；加强食材采购储存加工各个环节的监督；加强对工作人员的管理和培训以及进一步加强4D+餐厅建设。
6.水电监控：加强水电、维修维护等方面的工作。保障学校的水、电正常使用，建立巡查制度，并做好记录；加强对学校的安全隐患排查，对出现的安全问题进行立整立改。
（三）工作措施
1.坚持服务教学，服务意识凝聚好。树立后勤为一线教学服务的思想，多思考、多学习、多听反映、多听意见，遇事随时处理，不拖拉；健全-总务人员的岗位责任制，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。
2.坚持安全第一，安全工作检查好。开展经常性检查，排查安全隐患，发现问题及时采取整改措施；严格进出校门的登记、检查制度，加强门卫管理，严格执行学生中途离校的制度，坚持夜间巡查制度。学校各部门、班级等提出的报修，力争在最短的时间内，以最高的质量完成。
3.坚持财务规范，财务管理监督好。按照上级财政部门的要求，做好学校部门预算的编制和落实工作。严格财务管理，严格物资采购制度，形成严格的采买程序，即：申报――审批――采购――入库。做好正常会计核算工作，按照财务制度，办理结算业务，努力开源结流，加强各种费用开支的核算，及时进行记帐。
4.坚持校产排查，固定资产保管好。进一步完善采购、入库、登记、保存、出库、维护、维修、使用等财产保管制度，做到制度健全，职责分明。所有物品入库、出库必须有详细的登记单，做好固定资产的登记管理，做到账账相符、账物相符，手续规范、票据齐全。
5.坚持４Ｄ+建设，食堂管理规范好。持续做好4D+餐厅建设，严格落实食材进货查验和索证索票制度，为全体师生安心用餐把好第一关。加强对餐厅工作人员的管理与培训，严格落实岗前检查制度。加强食品卫生安全检查，持续做好“日管控，周排查，月调度”。
6.坚持开源节流，水电管理利用好。提高水电维修人员业务水平，加大检查力度，确保水电安全运转。本学期对宿舍用电、用水进行计量收费，提高师生节水节电的意识。严格落实开源节流，有故障时工作人员要随叫随到，发现问题及时处理。
五、工会、办公室及其他工作
（一）工作工作
努力做到“六个做好”，打造工会暖心工程。
一是做好教工代表大会的换届与召开，增强教职工的责任感和归属感；二是做好工会会员心理健康辅导、体检工作，关注教职工身心健康，提高幸福指数；三是做好“魅力三八”和朴园春晚等活动，丰富教工的文体活动；四是做好“爱心一日捐”工作，倡导人间大爱；关心职工生活，助力青年教师脱单，做好“朴园月老”的搭桥任务；五是做好离退休教师的和困难职工的送温暖活动;六是成立职工情趣养吧，做好教职工的减压蓄能工作。
（二）办公室工作
1.工作目标
以“联络沟通、行政服务、工作闭环”为工作理念，主要从“提升常规类行政工作效率”“加强与师生及家长的服务沟通”“创新对外宣传阵地建设水平”三方面全力打造属于学校办公室的“全景服务育人”规划体系。
2.工作重点
一是常规类工作常抓不懈；二是优化“四好”方面服务类工作，做好领导的联络秘书，老师的行政助理，学生的信件使者和家长的接待专员；三是创新对外宣传阵地建设水平。除日常公众号宣传外，拟拍摄一些贴合学生实际，由学生参与的一系列教育类短视频，希望通过学校的教育宣传让更多的人“知朴园、懂朴园、爱朴园”。
3.工作措施
（1）提升常规类行政工作效率。优化流程与制度建设，精简工作环节，建立工作闭环机制，确保工作高效运转。
（2）加强信息管理与传递。及时下载协同办公系统涉密信息，确保信息及时有效的传达。
（3）强化舆情监测与应对。建立舆情监测机制，及时了解社会、媒体对学校工作的关注和评价，做好应对舆情危机预案，提高危机处理能力和应对效率。
（4）加强与师生及家长的服务沟通。建立有效沟通机制，定期收集“校长信息”“校长热线”中师生的意见和建议，及时回应关切；加强服务人员培训，提升服务意识和专业技能，打造优质服务团队；加强家校合作与互动，增进家校沟通与互信。
（5）创新对外宣传阵地建设水平。拓展宣传渠道与方式，提高宣传内容的质量与影响力；加强与媒体的合作与联动，提高学校在社会上的知名度和美誉度。
（三）其他工作
一是做好全国文明校园复验和市直事业单位绩效考核工作。
二是建设校园连廊文化，凸显一廊一特，一廊一品，进一步凸显朴雅特色。
三是做好招生、转学、教辅征订等工作。
2024年将是我校实现跨越式发展的关键一年，我们有决心、有信心在上级党委政府、教育部门的领导下，抱朴养正、立德树人，办人民满意的教育！
临沂朴园小学
2024年2月18日
