一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，以全面提升教师队伍整体素质为核心目标，通过机制创新与改革发展，打造一支充满活力与创造力的小学教师队伍，为学校教育事业的蓬勃发展提供坚实的师资保障。
二、目标任务
1.队伍建设。着力培养一批教育理念先进、管理能力卓越的专家型教育管理干部队伍。同时，打造以各级“名师”为引领，学科带头人、优秀骨干教师为中坚力量，中青年合格教师为主体的高素质、专业化教师队伍。
2.行为规范。强化教师职业道德建设，坚持正面教育为主，通过树立师德先进典型，发挥榜样示范作用，引导教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人。加大师德考核力度，定期开展教师师德教育活动，采用多样化的教育形式，不断提升教师的职业道德水平。
3.制度完善。进一步加大监管力度，严格规范教师从教行为，建立健全师德建设长效机制，完善教师管理制度，确保教师管理工作有章可循、规范有序。
三、岗位职责
1.教育教学。认真负责所授课程的教学工作，精心备课，注重教学设计与教学方法的创新，确保教学内容准确、生动、富有启发性；高质量授课，关注全体学生，激发学生的学习兴趣与主动性；合理布置与批改作业，及时反馈学生的学习情况；积极开展课外辅导，帮助学生解决学习中的困难，全面提升教学质量与效果。
2.学生管理。密切关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，因材施教。加强学生的思想品德教育，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观；抓好日常行为规范管理，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生身心健康成长。
3.家校沟通。积极主动地建立有效的家校联系，定期通过家长会、家访、电话、微信等多种方式与家长沟通学生的学习和生活情况，及时反馈学生的在校表现，认真听取家长的意见和建议，形成家校教育合力，共同促进学生成长。
4.专业发展。保持终身学习的态度，积极参与教育教学研究，探索教育教学规律，不断改进教学方法；踊跃参加各类业务培训和学术交流活动，学习先进的教育理念和教学经验，持续提升自身的专业素养和教学能力，努力实现教师的专业成长与发展。
四、考勤管理
教师必须严格遵守学校制定考勤管理制度，按时上下班，不得迟到、早退。如有特殊情况需要调整工作时间，应提前向学校相关部门报备并获得批准。因事、因病需要请假时，应至少提前1个工作日按规定程序向学校提交书面请假申请，详细说明请假时间、事由及工作安排。如遇突发紧急情况无法提前书面请假，应在第一时间通过电话向相关领导请假，并在事后1个工作日内补办书面请假手续。
学校实行严格的考勤登记制度，采用打卡对教师的出勤情况进行详细记录。考勤结果将作为绩效考核、评优评先、职称晋升等方面的重要依据。对于迟到、早退、旷工等违反考勤制度的行为，将按照学校相关规定进行严肃处理。
五、教学评估与奖惩
1.教学评估。建立科学、全面、客观的教学评估体系，每学年对教师的教学工作进行综合评估。评估内容涵盖师德表现、教学质量、教学业务、课堂教学、学生管理、考勤管理等多方面。评估方式采用教师自评、同行互评、学生评价、领导评价、家长评价等相结合的多元化评价方式，确保评估结果真实、公正、客观。
2.奖励机制。对于在教学、科研、管理等方面表现突出，取得优异成绩的教师，学校将给予表彰和奖励。
3.惩罚措施。对违反教学纪律（如迟到早退、擅自缺课、教学事故等）、师德师风（如体罚或变相体罚学生、有偿家教、收受礼品礼金等）或造成不良影响的教师，依据情节轻重给予相应的处罚。处罚措施包括批评教育、通报批评、取消评优评先资格、降低绩效等级、直至解除聘用合同等。对于情节严重、构成违法犯罪的，将依法移送司法机关处理。
