让课堂教学与学生技能训练实现双对接
——临沂朴园小学重视学生综合技能培养
为全面实施素质教育，帮助教师专业成长，落实“合格+特长”办学目标，按照学校教学计划，临沂朴园小学对全校各年级学生的音乐、体育、美术、信息技术、科学实验技能操作、语文经典诵读（古诗背诵）、数学口算、英语口语等课程内容进行综合检测。
本次检测，主要以实践操作的形式对学生进行抽测。由教务处牵头，成立专项检测小组，所抽调的检测人员实行随机编排、不同学科对调的方式进行，确保了本次检测的效度和真实性。
我校在平时的教学管理中能严格执行新课程标准，开足开齐各门课程；并将检测考核成绩作为相关教师的年度考核主要依据，以此进一步增强了教师的责任意识。检测前对场地的选择、环境的布置等方面都作了较为合理的安排，整个抽测过程规范、严密。
此次检测，既是对我校技能科目质量的考核，也是对技能科目相关教师教学质量的考核，同时本次检测也为我们发现教学中存在的问题，为今后各学科教育教学的改革，提供了可靠的依据。 (教学研究中心 供稿）
