为提高班主任工作的实效性、科学性、艺术性，提升班主任的工作能力和专业素质，让班主任借鉴优秀班主任的成功做法，分享更多的教育智慧和宝贵经验，2月17日上午，朴园小学举行了新学期班主任工作培训会议。
会议由政教处主任姜荣环主持，郑玲玲主任做了题为《班主任工作的艺术》的报告。郑主任首先由班主任制的历史渊源说起，从春秋时期的师儒训导制到民国时期的级任教师制、导师制，再到新中国以来沿用至今的班主任制，这一历史沿革的追溯，让班主任老师们了解并明确了班主任的角色定位和使命担当。
基于以上对班主任工作的重要性的认识，郑主任以“问题导向”的思维，剖析了小学班级管理中存在的问题，带着问题寻找解决的途径。郑主任提出：过于注重班主任老师的主导地位、班级管理放任自流、忽视学生管理能力的培养、管理方式比较陈旧、教导力输出不畅、班级建设中缺乏精神文化等是小学班级管理中存在的突出问题。这是基于对这些问题的思考和剖析，她对如何提高班主任管理能力提出了五点建议：一是要重视班干部的选拔和培养；二是要建设合理的班级公约；三是要开展班级特色活动；四是要注意勾通的艺术；五是要提升自身业务水平。五点建议，深入浅出，既有理论的指导，又有事例的借鉴，郑主任以她幽默的谈吐、亲切的态度诠释了做一名专业、智慧、快乐班主任的最美姿态！
正所谓：“思想让教育更美！”郑主任的报告，以一种思想的引领，开启了我校班主任老师专业发展的华美篇章，也必将会让我校的“朴雅教育”再踏新征程、再上新台阶！（宋晓庆）
