我校本着“抱朴养正，立德树人的”教育理念，确立了教风和学风
校风：正 厚 雅 和
教风：乐教 开朗 善思
学风：乐学 活泼 善问
校风说白了就是一种学校的精神，我们追求的就是让每一个朴园人都能成为“人品善正”“学养博厚”“气质高雅”“言行谦和”的人，让朴园成为一个有精气神的家园，从而实现教师有信念，会思考；学生有品质，会学习 ；学校有精神，会持续发展”的办学目标。
我校的教风和学风是互相对应的，由教师的乐教、开朗、善思引导着学生的乐学、活泼、好奇，两者互相补充，相得益彰。
“乐教、开朗、善思”是朴园教师队伍素质的核心。
“乐教”，即热爱本职业、热爱学生。教师要站得住三尺讲台，拿得稳三寸粉笔，以教书为天职，以学生为中心，以传道授业解惑为使命，忠贞不渝、脚踏实地，把教书育人融为生活的乐趣。
“开朗”，平易近人的生活态度，积极向上的人生态度让师生成长在和谐幸福的氛围中。教师与学生不再是纯粹的师生关系，而是良师益友。不断践行平等、民主、和谐、包容的教育理念。用“开朗”的教学风格影响学生的学习与生活。
“善思”，教师专注于教学和研究，不断学习、认真思考。“学而不思则罔，思而不学则殆”，时刻坚守勤学善思的理念。教学不是一成不变的生活，而是充满源水活头的魅力。追根溯源，质疑解答成为朴园教师的必修课程。
“乐学、活泼、善问” 是小学生学习、生活幸福指数的标志，让小学生在活泼体验中乐于学习，激发好奇心，提高小学生的学习能力，培养学习方法，，奠定终身发展的基础。
“乐学”，是乐在其中的一种学习境界。学生们以兴趣为激发点，以学习为根本点，以乐在其中为落脚点。学习不再枯燥乏味，而是充满乐趣的知识之旅。
“活泼”，始终保持孩子们的天性，活泼可爱。让他们富有生气和活力，践行绿色生命的教育理念。让校园成为孩子们五彩童年、健康成长的乐园。
“善问”，是学生不断进步的阶梯，是学生学习的内在动机，是创造性人才的重要特征。“敏而好学，不耻下问”问的是一种态度，用这种态度来追求大千世界的神奇。因此保持学生的好奇心，培养学生的创造力是师生共同的追求。
