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临沂朴园小学2017年度专业技术人员竞聘上岗工作实施方案
[字号: ] 2017-11-20    

 

 

临沂朴园小学2017年度专业技术人员

竞聘上岗工作实施方案

 

为贯彻落实《关于临沂市事业单位岗位设置管理的实施意见》精神,根据市人社局《聘关于核准临沂市教育局局属事业单位岗位设置方案的批复》(临人社字[2013]290号)及市人事局《关于事业单位工作人员竞上岗的指导意见》(临人发〔20099号)要求,结合我校教育教学实际,制定《临沂朴园小学2017年度竞聘上岗工作实施方案》。

一、指导思想

岗位竞聘上岗要贯彻以人为本和人人皆可成才的科学人才观,坚持公开、平等、竞争、择优的原则,坚持任人唯贤、德才兼备的原则,注重工作实绩与能力,不拘一格选人用人。

二、领导机构

根据要求,成立朴园小学 2017年度专业技术人员竞聘上岗工作领导小组和专家小组。

(一)领导小组

组长:陈雪峰

副组长:孙艳霞   

成员:姜荣环  李乐旋  郑玲玲

(二)专家小组

组长:孙艳霞

成员:李乐旋  宋晓庆  韩园园  王华静 

裴文洁  杜依娟      田相毅

三、岗位设置

根据市人社局核准岗位方案,总量为111个。其中管理岗位0个,专业技术岗位110个,工勤技能岗位1个。

110个专业技术岗位中,副高级岗位10个(五级岗2个、六级岗4个、七级岗4个);中级岗位54个(八级岗16个、九级岗22个、十级岗位16个);初级岗位46个(十一级岗22个)、十二级岗24(含辅助系列十二级1)

四、竞聘岗位

根据本单位人员目前专业技术职务评聘情况和空岗情况,确定本次可以竞聘的专业技术岗位为:

高级七级岗位2个;

中级十级岗位12个;

初级主系列十二级岗位20个、辅助系列十二级岗位1个。

五、竞聘入围人员

根据临人发[2009]9号文件要求,事业单位参加竞聘的人员,必须是在编在岗人员。现入围人员高级共6个,中级共24人。

六、竞聘条件

(一)基本条件

1.全面贯彻教育方针,遵纪守法,遵守临沂朴园小学各项规章制度。

2.具有良好的思想政治素质和职业道德。

3.具有岗位所需的专业知识、技能和资格条件。

4.具有能够满足岗位要求的身体和心理条件。

5.具有相应专业技术岗位所需的职业资格证书或聘书。

6.本单位在编在职在岗人员。

7.上年度考核结果为合格以上。

8.符合继续教育学时要求。

9.首次聘用到专业技术岗位或者首次聘用到高一层次专业技术岗位,一般该聘用在该层次的最低等级。

10.距退休时间不满六个月的,不得高聘专业技术等级和级别。

11.在党纪、政纪处分期内或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员,暂不参加竞聘上岗。

(二)任职条件

根据专业技术职务竞聘有关规定和本单位实际情况,确定如下基本任职条件:

专业技术岗位竞聘一般实行逐级竞聘。竞聘高一级别岗位的,必须获得相应的专业技术职务任职资格2年以上,并在原级别岗位聘任期满2年以上。

1.高级教师任职条件

一是须承担班主任、辅导员等工作5年以上,且长期工作在教育教学第一线。具备硕士、学士学位、高等教育本科毕业学历,在一级教师岗位从事教学工作5年以上;具备高等教育专科毕业学历在初中或小学(幼儿园)从事教学工作,在教学一线从事教学工作15年以上,并在一级教师岗位从事教学工作5年以上。

二是按照国家和省市有关职称制度改革工作要求,申报高级教师,城镇中小学教师应有1年以上在薄弱学校或农村学校从事教学工作的经历。

三是任现职以来出版过或在公开出版发行的刊物上发表过与任教学科相关的具有较高水平的教育教学研究著作或论文。或具有较高水平的教研成果,在本校以及更大范围内推广应用、示范学习。

2.一级教师任职条件

一是须承担班主任、辅导员等工作3年以上,且在教育教学一线任教。具备博士学位;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位从事教学工作2年以上,坚持在教育教学一线从事教学工作(研究生仅限2014年前毕业的);具备本科及以上学历,在二级教师岗位上从事教学工作4年以上,且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作;具备中等师范学校毕业学历在小学(幼儿园)从事教学工作,在二级教师岗位从事教学工作5年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作。

二是一般应具有讲授县级以上公开课、示范课、优质课的经历。

3.申报人员和参加聘任人员课时量要求

所有申报人员和参加聘任人员一律要满课时量,小学一般不低于1218节。在教师岗位兼职从事教学管理的人员,课时量不低于专任教师的三分之二

七、限制晋级的情况

有以下情形之一者,取消本次竞聘资格。

1.触犯法律、法规及政策规定,受到责任追究者。

2.严重违背职业规范或违反劳动纪律,职业道德表现不良者。

3.工作失职,给单位造成重大损失或严重影响着。

4.不能履行工作职责,没有完成本职工作或交办的其他工作,给单位工作造成损失者。

5.缺乏团队意识与协作精神,工作消极、散漫,严重影响工作者。

6.无故旷工15天或全年事假累计满30天,或病假累计满90天者。

7.上一年度考核不合格者。

8.无特殊情况不按时参加竞聘或安排工作不服从者。

八、竞聘办法、程序

1.成立岗位竞聘领导小组、专家小组。

2.专家小组研究制订竞聘上岗实施方案,报送领导小组审批。将领导小组审批后的实施方案提请教代会讨论通过,报请教育主管部门及人事行政部门批准后组织实施。

3.公开报名,专家小组依据“任职条件”及“限制条件”进行资格审查,对符合岗位条件的参加竞聘人员进行公示。

4.专家小组依据实施方案中的“量化赋分细则”对竞聘人员进行分数测评,按照积分从高到低排序,积分相同的依次按照工龄、取得专业技术职务资格时间排序。

5.专家小组对拟聘人员提出推荐意见,领导小组集体研究确定拟聘人员。

6.对岗位拟聘人员进行公示,公示期为5个工作日。

7.对竞聘结果按规定程序报送人事行政部门备案。

8.订立聘用合同,办理聘用手续。

九、聘期管理

(一)岗位竞聘上岗实行聘期目标管理,聘期为2年。

(二)连续在一个岗位上被聘用满10年,且年度考核均为合格以上的,合同期满时距法定退休年龄不满3年的,本人提出按现聘岗位签订至退休合同的,聘期可延长至退休。

十、组织实施

(一)岗位竞聘上岗是事业单位人事制度改革的重要内容,是实现身份管理向岗位管理转变的重要环节,政策性强,涉及到工作人员的切身利益。全体工作人员必须端正态度,从大局出发,正确对待。必须严格按照工作要求,实事求是地提供自己的真实情况(含各种证明材料)。对弄虚作假、营私舞弊的,将按照有关规定严肃处理。

(二)本竞聘上岗工作方案报请上级相关部门审批同意后组织实施。

(三)本竞聘上岗工作方案由领导小组负责解释。

附:竞聘(评)量化赋分实施细则

根据临沂市人事局,市教育局关于岗位设置的有关规定,结合我校实际,现制定《临沂朴园小学专业技术岗位竞聘(评)量化赋分实施细则》如下:

(一)工作年限赋分

教龄每年1分。计算办法从工作之日起,按周年计算。脱产进修时间,不计算为教龄。教龄工龄不能重复加分。

(二)学历赋分

高中学历每年0.5分,中专学历每年0.6分,专科学历每年0.8分,本科学历每年1分,硕士研究生每年1.2分。分学段相乘并相加,计算到当年年底;根据市局临教人字[2002]11号文规定,学历必须是国家教育行政部门认可的。

(三)任职年限赋分

每年1分。竞聘高级职务的任职年限以任中级职务之日推算;竞聘中级职务的任职年限以任初级职务之日推算。任职年限以聘任通过日期为准,按周年计算。

(四)校龄赋分:从入校之日起,每年0.5分。

五)待聘年限赋分

中小学教师专业技术职务已评未聘人员,竞争待聘专业技术职务时,在我校工作期间,待聘时间每年1.5分。

(六)业务管理赋分

教研组长0.3分,年级组长(科室副职)0.5分,班主任(科室负责人)0.7分,校长(副校长)0.9分。

(兼职者取最高得分项后每多兼一职加0.2分,班主任、教研组长,年级组长工作满3年,每多一年加0.2分,学校任命的中层管理人员按年级组长对待。以上得分认定必须是在任现职以来,并且在本校的工作期间取得。)

(七)年度考核赋分(10分)

优秀等次每年2分,合格等次每年1.8分。以近五年计算,累计不超过10分。中级、初级教师职务以近4年年度考核计分。高级教师职务以近5年年度考核计分。

(八)工作量赋分(20分)

根据课程方案、教师编制的规定,教师在五个工作日内承担某学科某班级教学任务,相对饱满或合适的课时总量为标准工作量。按工作性质不同分教学人员工作量和教学服务人员工作量。(工作量的认定按《临沂朴园小学教师综合考评办法》中对“工作量的认定”相关规定执行)

(九)出勤赋分(10分)

全勤的专业技术人员得10分,非全勤的按学校的记录,依据学校劳动纪律的有关规定进行相应的赋分,任现职以来的考勤按年度进行平均赋分。(按《临沂朴园小学教师综合考评办法》中对“出勤”的相关要求进行量化。)

(十)业务成绩赋分(20分)

按教学研究中心检查教师的备课、上课、听课、课堂教学、作业设置与批改等情况的检查成绩认定得分。各项教学基本功及促进专业发展的培训、考评成绩按比例折算。属于学校安排同意没有此项成绩的非教学人员,取所有教学人员的平均成绩。

(十一)工作质量赋分(30分)

教学人员的工作质量成绩认定由各学期的教学质量进行计算。管理人员兼课的教学质量成绩按40%折算,管理质量占60%

(十二)师德赋分(20分)

根据学校、学生、家长对教师的评议情况进行赋分。对违背师德要求造成影响的酌情扣210分,情节严重的此项不得分,直至一票否决。(按《临沂朴园小学教师综合考评办法》中对“师德”的相关要求进行量化。)

(十三)附加赋分(30分)

1.荣誉:

⑴综合荣誉(指各级党委政府表彰或教育和人社部门联合表彰的荣誉):获得综合荣誉奖,国家级计5分,省级计4分,市级3分,校级2分。

⑵单项荣誉:所担任的工作受市级(包括市教育局各科室)及以上主管部门表彰(由学校推荐)的单项荣誉奖按以下标准计分,国家、省、市、校分别计4分、3分,2分、1分。各级教育学会表彰的单项荣誉降一级赋分。

以上两项各取最高等次计分,可以累计加分。

2.业务成绩:

1)优秀教学成绩奖:市级4分,市直3分,校级2分。(该项不同年度的可以累加,最高不超过10分)

2)讲课比赛:在国家、省、市、市直讲课比赛中获得一、二、三等奖的,分别加3,2.5,22.5,2,1.52,1.511.51.0.5。公开课、示范课按相应级别一等奖降一级对待;录像课、说课比赛、技能大赛等按获得奖次降一级次使用。(该项不同年度、不同课题的可以累加,最高不超过6分)

3.辅导奖

①教学方面:各级教育局及教育局各科室组织的相关教师及学生的各类教育竞赛活动获一、二等奖的,相应的辅导老师国家级、省级、市级分别加321分。该项取最高级别赋分,不累计加分。

②其他方面:辅导学生参加各级艺术节、鼓号操、运动会、科技创新、学科竞赛等比赛获辅导奖的,相应的辅导老师国家级、省级、市级分别加321分,多人辅导不分主次取平均得分(分主次都每降一位减0.5分)

该项选最高级别一项赋分,所有辅导奖获奖活动必须是教育主管部门组织,学校统一上报的认可的。

4.特殊贡献

分管工作在各级评优中获奖或承担现场会的,给主持人、主要参与人员加分。学校综合荣誉:校长、分管校长、科室参人员(视参与情况酌情);学校单项集体荣誉、现场会:分管校长、相关处室负责人、参与人;教研组荣誉——教研组长、组员,按全国、省级、市级、校级分别加5,4分、4,3分、3,2分、2,1分。该项选最高级别赋分,不累计加分。                        

四、其他

1.学校对“班主任和辅导员”工作年限的认定办法:按任职以来从事班主任工作、辅导员工作、班级团队管理工作三个层面给予认定。按10.70.5)、0.3的系数对全体专业技术人员的“班主任和辅导员”年限进行认定。(产假除外,对产假未结束提前上班的人员按学校当年政策给予年限落实)。

2.专业技术人员资格评审竞争推荐原则上每年进行一次,具体实施要根据省市相关部门的规定进行。

3.方案仅适用于本年度的的竞争推荐。 




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